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Journée de formation pour les profs d’ELE

• 📅 Date : Samedi 23 mai 2026
• 🕘 Horaire : 10h00 – 15h00
• 📍 Lieu : Neoma BS – Campus de Paris (6 Rue Vandrezanne, 75013 Paris)

Inscription gratuite -> QR code sur le programme

• La date limite d’inscription est le 11 mai, dans la limite des places disponibles
• Tirage au sort (bourses de formation et matériel)

Au programme : 

• 10h – Accueil
• 10h15 – Atelier 1 : L’humour est une chose très sérieuse : le rire comme allié dans l’apprentissage, par Irene Arroyo.
  • 11h15 – 11h25 – Pause
• 11h25 – Atelier 2 : « Manos a la obra » (Au travail pour motiver les étudiants), par Rebeca Pereira
  • 12h30 – 13h30 – Repas midi offert par DICE Salamanca et SGEL ELE
• 13h30 – 14h45 – Discussion : Santé mentale
• 14h45 – Tirage au sort : matériel de la maison d’édition SGEL et Bourses pour cours de pédagogie avec DICE Salamanca
  • 15h – Clôture de la journée

• Formation proposée par DICE Salamanca et SGEL, en collaboration avec le groupe de travail des Hispanistes de l’UPLEGESS et NEOMA Business School.

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Les journées des Groupes de travail Langue de l’année universitaire 2025-2026

• 2 journées pour le GT des Anglicistes
  • en décembre 2025 à Montpellier Business Scholl « Synergies : Intégration intelligence de l’intelligence artificielle pour la collaboration humaine »
  • en mars 2026 à Paris, MBS Paris « Human connection(s) – Teaching differently in the digital age / Connexion(s) humaines – Enseigner différemment à l’ère du digital« 
• 1 journée pour GT des Hispanistes
  • mars 2026 à Neoma Business School, site de Paris, « Apprendre par le jeu« 
• 1 journée pour le GT Langues MoDiMEs
  • en février 2026 à l’INSA de Lyon, Campus de la Doua « Vibrer au rythme des langues »
• 1 journée GT FLE-Germanistes
  • en janvier 2026, à Alpine GEM Grenoble Ecole de Management, site de Pantin « Les liens qui libèrent »
• 1 journée GT FLE-partenariat avec écri+
  • en mars 2026 à l’université de Strasbourg « Pour des usages raisonnés du dispositif écri+ dans l’offre de formation FLE, FLS et FLM de l’enseignement supérieur scientifique »